Gabinet pedagoga specjalnego

GABINET PEDAGOGA SPECJALNEGO

mgr Natalia Hejzner

e-mail: pedagog.sp.czarne@interia.pl

sala nr 3

Godziny otwarcia:

poniedziałek: 08.45 – 9.45, 12.00- 13.30, 14.30 – 16.00

wtorek: 9.00-10.30, 14.30 – 15.00

środa: 8.00 – 8.45, 9.40 -10.40, 11.45 – 13.30, 14.30 -15.00

czwartek: 9.30 – 13.30

piątek: 8.00 -10.00

Zakres działania:

1. Rekomendowanie dyrektorowi szkoły do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa dzieci i młodzieży w życiu placówki oraz dostępności.
2. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu szkoły, we współpracy z nauczycielami,
3. Wspieranie nauczycieli w:

+ rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń, utrudniających ich funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu szkoły,

+ udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem lub wychowankiem,

+ dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,

+ doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów,

4. Rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów.
5. Dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym.
6. Określanie niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia.
7. Udzielanie uczniom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
8. Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych.

oraz

1. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.
2. Udzielanie wskazówek dotyczących wypełniania dokumentów do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
3. Wskazywanie instytucji, do których może zwrócić się rodzic celem pomocy dziecku.
4. Arbitraż w sprawach dotyczących uczniów z SPE.
5. Wsparcie uczniów ze SPE i ich rodziców.